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循序渐进培养学生独立阅读的能力
循序渐进培养学生独立阅读的能力
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万方数据
维普
中文摘要：
《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求学生具有独立阅读能力.按照这一要求,教师需要明确在阅读策略单元、普通单元教学中让学生掌握哪些阅读策略,根据不同学段语文教材内容特点循序渐进地培养学生的阅读能力,并通过组建阅读共同体、开展交流活动等培养学生的阅读能力.
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作者：
凌金波
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作者单位：
南宁市滨湖路小学
关键词：
独立阅读能力
阅读策略
整本书阅读
阅读共同体
基金：
广西教育科学"十四五"规划课题
项目编号：
2021C519
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(25)
参考文献量
2
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