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基于主题意义探究的初中英语群文阅读教学实践
基于主题意义探究的初中英语群文阅读教学实践
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万方数据
维普
中文摘要：
基于主题意义探究的初中英语群文阅读一般包括单元内的整合阅读、跨单元的重组阅读、跨教材的关联阅读和主题拓展阅读.初中英语语言学习的重点是深入探究主题意义,而群文阅读教学有助于学生对主题意义进行更好的探究与建构,教师应基于初中英语阅读教学问题的分析,探索聚焦主题拓展群文阅读的实施路径,反思群文阅读教学,使学生在深度学习中提升阅读能力,发展英语核心素养.
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作者：
陈薇羽
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作者单位：
贺州市八步区教学研究室
关键词：
初中英语
教材语篇
主题意义
群文阅读
基金：
广西教育科学"十四五"规划课题
项目编号：
2022ZJY1467
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(25)
参考文献量
3
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