广西教育2024，Issue(26) ：52-56,60.

运用KWL Plus模式促进"教—学—评"一体化的探索——以人教版高中英语教材必修二Unit 2阅读语篇为例

陈崇玲
广西教育2024，Issue(26) ：52-56,60.
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运用KWL Plus模式促进"教—学—评"一体化的探索——以人教版高中英语教材必修二Unit 2阅读语篇为例

陈崇玲1
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  • 1. 玉林市博白县中学
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摘要

"教—学—评"一体化已成为高中英语课堂教学的新模式.本研究以人教版高中英语教材必修二Unit 2阅读语篇为例,论述"教—学—评"一体化实施路径,指导学生运用KWL Plus模式开展语篇阅读,并通过问题链提问、分析文本,找到文本信息之间的关联点,提出整体研读语篇,构建单元框架;基于学情分析,设置教学目标;设计教学环节,践行"教—学—评"一体化理念的教学策略.

关键词

KWL/Plus模式/高中英语/"教—学—评"一体化/英语学科核心素养/英语阅读

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基金项目

广西教育科学"十四五"规划2022年度英语学科核心素养研究专项课题(2022ZJY1318)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
参考文献量2
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