运用KWL Plus模式促进"教—学—评"一体化的探索——以人教版高中英语教材必修二Unit 2阅读语篇为例

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中文摘要："教—学—评"一体化已成为高中英语课堂教学的新模式.本研究以人教版高中英语教材必修二Unit 2阅读语篇为例,论述"教—学—评"一体化实施路径,指导学生运用KWL Plus模式开展语篇阅读,并通过问题链提问、分析文本,找到文本信息之间的关联点,提出整体研读语篇,构建单元框架;基于学情分析,设置教学目标;设计教学环节,践行"教—学—评"一体化理念的教学策略.

作者：

陈崇玲

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作者单位：

玉林市博白县中学

关键词：

KWL Plus模式高中英语 "教—学—评"一体化英语学科核心素养英语阅读

基金：

广西教育科学"十四五"规划2022年度英语学科核心素养研究专项课题

项目编号：

2022ZJY1318

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(26)

参考文献量2