广西教育2024，Issue(26) ：74-78.

"四环八扣"读写整合教学方式在高中英语教学中的应用——以人教版高中英语必修三Unit 1 Reading for Writing为例

邹六梅
广西教育2024，Issue(26) ：74-78.
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"四环八扣"读写整合教学方式在高中英语教学中的应用——以人教版高中英语必修三Unit 1 Reading for Writing为例

邹六梅1
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  • 1. 南宁市第二十六中学
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摘要

教学方法改革是普通高中"三教"改革的应有之义,普通高中学校应该紧密结合学情、校情,积极探索教学方法改革的有效路径.南宁市第二十六中学近年积极探索教改之路,总结出高中英语"四环八扣"读写整合教学方式,认为高中英语教师应通过深度分析语篇教学内容,科学设定教学目标和教学思路,然后通过"温、导、读、析、思、写、评、享"八项教学活动,有效开展"读、思、写、评"四个教学环节,提高读写整合教学的效果.

关键词

"四环八扣"教学模式/读写整合/高中英语

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基金项目

广西教育科学"十四五"规划2021年度广西高考综合改革专项课题(2021ZJY1828)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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