高中德育课程的设计与实施——以深圳实验学校2024年井冈山社会实践活动为例

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中文摘要：社会实践活动是中小学德育的有效途径和重要载体,能使爱国主义教育、集体主义教育等潜移默化地进行.深圳实验学校基于本校学生实际,连续多年开展井冈山社会实践活动,通过设计教学目标、制订实施计划,组织学生到井冈山革命传统教育基地开展各项体验活动,对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、纪律教育、劳动教育、美育等.活动效果调查显示,学生对井冈山社会实践活动的认可度高,活动凸显了丰富的育人价值.学校在开展此类活动时,应合理安排行程,突出学生的主体参与感,增强学生自我效能感;加强对带队教师、导游等工作人员的培训,努力将井冈山教育资源融入高中德育课程中.

作者：

林进太

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作者单位：

深圳实验学校

关键词：

井冈山社会实践活动德育课程课程设计红色资源德育功能

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(29)