积极心理学视域下提高高中生情绪智力水平的策略

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中文摘要：基于情绪智力的概念及其在高中生心理健康和学业成就中的重要性,课题组探讨在积极心理学视域下,开设情绪智力课程、开展团体辅导活动、组建同伴互助支持小组以及重视评价评估工作,介绍情绪智力课程的设计和实施,强调课程内容的多样性和互动性,以及通过团体辅导和同伴互助支持小组,为学生提供社会支持和心理支持,由学校、家庭、社区和医疗卫生机构等多方协同完善评价体系,以提高学生的情绪感知、管理和理解能力,促进学生积极心理品质的发展.

作者：

刘旭艳、容之博、黄敏玲

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作者单位：

南宁市教育科学研究所

南宁市第二中学

南宁市第三中学

关键词：

积极心理学情绪智力课程团体辅导同伴互助

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(29)