"1555"自主式整本书阅读与研讨教学模式研究—

"1555"自主式整本书阅读与研讨教学模式研究——以《红楼梦》教学为例

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中文摘要："1555"自主式整本书阅读与研讨教学模式围绕文学作品的5个构成要素(故事情节、人物形象、场景、语言和主旨等)设计专题任务,通过开展多项活动(书法比赛、诗词朗诵会、剧本表演等)促进学生深度阅读,提供多种平台展示学生阅读成果,鼓励学生个性化阅读,采用多种方式评价学生阅读活动,突出了学生的阅读自主性、教师的指导作用和组织作用.

作者：

陆芸

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作者单位：

钦州市第三中学

关键词：

"1555"自主式阅读模式整本书阅读《红楼梦》

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(29)