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本真·至理·寓情:高中生物学教学改革实践
本真·至理·寓情:高中生物学教学改革实践
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中文摘要：
以"本真·至理·寓情"为基本原则的生物学课堂教学,强调情境素材要真、探究问题要真、思维活动要真;解决学科问题要讲理、思维逻辑要合理、学科思想要达理;情境案例渗透家国情怀、探究过程培养品德修养、问题解决激发意志品质,从而把立德树人根本任务落到实处,有效促进学生素养发展.
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作者：
皮星
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作者单位：
柳州市教育科学研究所
关键词：
本真
至理
寓情
高中生物学
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(29)
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