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基于任务群的高中语文大单元教学实践——以"杜甫沉郁顿挫诗风赏析"教学为例
基于任务群的高中语文大单元教学实践——以"杜甫沉郁顿挫诗风赏析"教学为例
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中文摘要：
大单元教学是当前高中语文教学的热点之一.针对高中语文课堂教学过程与学生真实生活相脱节的问题,高中语文教师应以提升学生的语文核心素养为契机,通过明确教学目标、设计教学任务、优化教学过程和实施教学评价等,满足不同学生的素养发展需求,培养学生的文学鉴赏能力、审美能力和批判性思维,同时激发他们的文化自信和爱国情怀.
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作者：
黎雪丹
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作者单位：
玉林市兴业县高级中学
关键词：
高中语文
任务群
大单元教学
杜甫
诗歌
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(29)
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