广西教育2024，Issue(29) ：115-118.

基于任务群的高中语文大单元教学实践——以"杜甫沉郁顿挫诗风赏析"教学为例

黎雪丹
广西教育2024，Issue(29) ：115-118.
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基于任务群的高中语文大单元教学实践——以"杜甫沉郁顿挫诗风赏析"教学为例

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作者信息

  • 1. 玉林市兴业县高级中学
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摘要

大单元教学是当前高中语文教学的热点之一.针对高中语文课堂教学过程与学生真实生活相脱节的问题,高中语文教师应以提升学生的语文核心素养为契机,通过明确教学目标、设计教学任务、优化教学过程和实施教学评价等,满足不同学生的素养发展需求,培养学生的文学鉴赏能力、审美能力和批判性思维,同时激发他们的文化自信和爱国情怀.

关键词

高中语文/任务群/大单元教学/杜甫/诗歌

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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