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跨学科学习在高中化学实验教学中的实践——以"探究化学电池工作原理"教学为例
跨学科学习在高中化学实验教学中的实践——以"探究化学电池工作原理"教学为例
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中文摘要：
在高中化学实验教学中让学生实现跨学科学习,可以从制定目标、组织教学内容、采用具有创新性的教学方法等三个方面逐步推进."探究化学电池工作原理"实验教学融合了化学、物理和数学等多个学科的知识,是实现跨学科学习的优质载体,因而课题组聚焦该实验,综合考虑设定知识、能力和素养等三个方面目标,运用问题导向与项目式学习开展教学实践研究.
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作者：
李修伟
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作者单位：
百色高级中学
关键词：
跨学科学习
高中化学
实验教学
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(29)
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