广西教育2024，Issue(30) ：15-19,123.

中美职前外语教师教育认证对比与启示

苏秋萍
广西教育2024，Issue(30) ：15-19,123.
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中美职前外语教师教育认证对比与启示

苏秋萍1
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作者信息

  • 1. 广西民族大学外国语学院
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摘要

该研究对中美职前外语教师教育认证进行对比研究,发现美国职前外语教师教育认证标准和认证程序具有界定职前外语教师培养机构的职责与职前外语教师专业能力、融合语言学习标准5C目标、设定职前外语教师专业能力等级、提供标准化的认证报告、注重以证据为本的认证的特点,认为其可在加快认证配套标准的制定、对接现有相关教育教学文件、细化分级维度、丰富证据类型等方面为我国职前外语教师教育专业认证提供借鉴.

关键词

职前外语教师教育/认证标准/认证流程

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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