广西教育2024，Issue(30) ：35-38.

以"微教育"形式推进"四史"学习教育的实践探索——以柳州铁道职业技术学院为例

韦联想 卢雨松
广西教育2024，Issue(30) ：35-38.
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以"微教育"形式推进"四史"学习教育的实践探索——以柳州铁道职业技术学院为例

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  • 1. 柳州铁道职业技术学院
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摘要

推进"四史"学习教育是新时代高职院校思想政治教育的重要内容,"微教育"形式符合新时代高职院校"四史"学习教育工作要求.高职院校以"微教育"形式推进"四史"学习教育,可以依托"微平台",实现"四史"学习教育内容迅速传播;打造"微课堂",实现"四史"学习教育课堂主渠道守正创新;制作"微故事",实现"四史"学习教育以文育人、以文化人;举办"微活动",实现"四史"学习教育与第二课堂有效融合;开展"微学习",推动学生自主开展"四史"学习教育.

关键词

高职院校/微教育/"四史"学习教育/实践探索

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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