广西教育2024，Issue(30) ：119-123.

公共管理专业"专创融合"复合嵌入的实践逻辑与路径

李晓昀
广西教育2024，Issue(30) ：119-123.
✕
  • 万方数据

公共管理专业"专创融合"复合嵌入的实践逻辑与路径

李晓昀1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西民族大学政治与公共管理学院
  • 折叠

摘要

在"专创融合"方兴未艾之际,"结构—过程"的复合嵌入为公共管理专业教育与创新创业教育融合提供了实践思路.然而,要落地实践公共管理"专创融合"还存在目标融合、教育理念、落实机制、资源融通、实践互构等方面的制约.为此,作者探索公共管理专业"专创融合"的共同体建构、复合的教育目标体系建立、融通的资源协同、"课—研—赛—行"的过程融合,为培养兼具专创素养的新时代复合型人才提供路径选择.

关键词

公共管理/创新创业教育/专业教育/复合嵌入/"专创融合"

引用本文复制引用

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
段落导航相关论文