广西教育2024，Issue(31) ：19-22,69.

民族地区劳动教育融入综合实践活动课程的实施路径——以百色市隆林各族自治县为例

胡建国
广西教育2024，Issue(31) ：19-22,69.
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民族地区劳动教育融入综合实践活动课程的实施路径——以百色市隆林各族自治县为例

胡建国1
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  • 1. 百色市隆林各族自治县民族实验小学
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摘要

劳动教育与综合实践活动都是实践性强的综合课程,两者的课程性质与基本理念、课程内容、活动方式有相同或相似的地方,在义务教育阶段将劳动教育与综合实践活动课程进行统筹规划、整体实施,既是推进跨学科教学的积极尝试,也是落实本学科教学目标的有效路径.本研究结合隆林各族自治县丰富的民族文化资源,阐述劳动教育与综合实践活动课程融合的四项举措:明确目标,统筹规划;灵活实施,因地制宜;多方协同,凝聚力量;科学评价,合理激励.

关键词

民族特色/劳动教育/综合实践活动/深度融合

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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