广西教育2024，Issue(31) ：52-56.

核心素养视域下中考物理概念综合复习策略——以"质量综合复习"为例

吴之洋 蒋莉荣
广西教育2024，Issue(31) ：52-56.
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核心素养视域下中考物理概念综合复习策略——以"质量综合复习"为例

吴之洋 1蒋莉荣2
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作者信息

  • 1. 桂林市平乐县教育局教研室
  • 2. 桂林市第十九中学
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摘要

传统的初中物理概念复习因教学内容与模式单一,忽视知识点的深度联结和学生物理核心素养的发展需求,往往会出现学生被动参与复习,以及知识碎片化、训练刷题化、思维低阶化等问题.以"质量综合复习"为例,初中物理教师可以采取研读课标与教材、深挖与概念横纵联结的知识与方法、确定概念综合复习主题及目标、创设真实而有挑战性的核心任务情境、将核心任务解构为进阶性多元化实践性子任务、设置与概念相关的中考链接等复习策略,提高中考物理概念综合复习效益,促进学生物理核心素养的发展.

关键词

初中物理/中考物理/概念复习课/质量综合复习

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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