广西教育2024，Issue(31) ：103-106.

利用活动教学引导小学三年级学生积累写作素材的实践

陈陆璐
广西教育2024，Issue(31) ：103-106.
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利用活动教学引导小学三年级学生积累写作素材的实践

陈陆璐1
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作者信息

  • 1. 玉林市博白县博白镇一区中心小学
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摘要

写作能力是语言运用素养的重要体现,小学阶段是培养学生写作能力的关键时期.小学生写作困难的主要原因之一是缺乏写作素材,需要教师引导学生积累写作素材.教师应根据学生的年龄特点和认知规律,引导学生利用日记积累生活素材、通过拓展阅读积累文学素材、通过主题活动观察积累多种学科素材,从而不断提高小学生的写作能力.

关键词

小学语文/活动教学/三年级学生/写作素材

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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