国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
提升小学生自主学习能力的数学多元化预习策略
提升小学生自主学习能力的数学多元化预习策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要：
预习对激发学生的学习兴趣、培养学生的自主学习能力和提高课堂学习效率具有重要作用.小学数学教师应深入探讨预习的目的和重要性,分析现阶段小学生数学预习存在的问题,结合理论研究和教学实践,运用提纲式预习、操作式预习、合作式预习、微课式预习等多元化预习策略,提升小学生的自主学习能力和数学学习效果.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
钟日青
展开 >
作者单位：
玉林市陆川县第二小学
关键词：
小学数学
自主学习
多元化
预习
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(31)
万方数据
维普
