广西教育2024，Issue(31) ：117-120.

提升小学生自主学习能力的数学多元化预习策略

钟日青
广西教育2024，Issue(31) ：117-120.
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提升小学生自主学习能力的数学多元化预习策略

钟日青1
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作者信息

  • 1. 玉林市陆川县第二小学
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摘要

预习对激发学生的学习兴趣、培养学生的自主学习能力和提高课堂学习效率具有重要作用.小学数学教师应深入探讨预习的目的和重要性,分析现阶段小学生数学预习存在的问题,结合理论研究和教学实践,运用提纲式预习、操作式预习、合作式预习、微课式预习等多元化预习策略,提升小学生的自主学习能力和数学学习效果.

关键词

小学数学/自主学习/多元化/预习

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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