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初中英语"教—学—评"一致性的实践与反思
初中英语"教—学—评"一致性的实践与反思
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万方数据
中文摘要：
随着新一轮课程改革的深入推进,发展学生核心素养成为教育教学工作的核心要义.在初中英语教学中,教师应以核心素养为导向,按照新课标提出的"教—学—评"一致性理念,从明确理念、把握内容、分析学情、制定目标、选择方法、评价结果六个方面优化初中英语课堂教学,发展学生的英语核心素养.
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作者：
谭善兰
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作者单位：
柳州市龙城中学
关键词：
初中英语
"教—学—评"一致性
教育评价
核心素养
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(31)
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