职业教育教师研修共同体高质量发展的向心力探究

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中文摘要：职业教育教师研修共同体的高质量发展依赖于强大的向心力,这种力量可以通过共同目标、有效交流、资源共享、政策支持和多样性活动得以加强.课题组通过问卷调查和回归分析,识别影响教师研修共同体向心力的关键因素,提出具体的提升策略,即:以个体需求为导向,建立教师交互共同体;以"互联网+平台+资源"为依托,创设高效的交互环境;以"服务+激励机制"为保障,提高教师的参与度;以混合式研修活动为纽带,建立联动教研共同体.

作者：

罗俭

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作者单位：

广西华侨学校

关键词：

教师研修共同体职业教育向心力高质量发展

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(32)