广西教育2024，Issue(32) ：87-90.

基于五育并举设计高中地理研学课程——以广西亚热带植物科普园研学为例

蓝林燕 黄钰云 龚玉葵
广西教育2024，Issue(32) ：87-90.
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基于五育并举设计高中地理研学课程——以广西亚热带植物科普园研学为例

蓝林燕 1黄钰云 1龚玉葵1
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作者信息

  • 1. 南宁市第八中学
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摘要

五育并举的核心在于全面发展德育、智育、体育、美育及劳动教育,为国家培养综合素养高的人才.课题组在设计广西亚热带植物科普园研学过程中,以研学旅行作为载体,通过整合基地资源、编写研学课程、开展研学活动、分享研学成果等,将"五育"理念渗透在研学各个环节中,有效落实高中地理学科核心素养,真正促进学生全面、和谐、可持续发展.

关键词

五育并举/高中地理/研学课程/广西亚热带植物科普园

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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