"职教高考"制度下中职英语"分层递进"模块化教学实践探究

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中文摘要：教师在分析当前中职英语教学现状的基础上,针对教学目标模糊、教学模式滞后、评价方式单一等教学问题,按照英语课程模块内容要求,提出构建中职英语"分层递进"模块化教学模式,遵循由浅入深、循序渐进的原则,将三个模块分别对应为基础层、提高层和强化层,并设置三个层次模块教学内容,使不同层次的学生都能获得有效提升.在后续教学中,教师要持续关注教学反馈意见,并不断调整相适的教学策略.

作者：

韦兰献

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作者单位：

北部湾职业技术学校

关键词：

职教高考中职英语分层递进模块化教学核心素养教学

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(32)