广西教育2025，Issue(7) ：124-127.

声音训练与文化理解的融合策略探究

颜敏
广西教育2025，Issue(7) ：124-127.
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声音训练与文化理解的融合策略探究

颜敏1
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作者信息

  • 1. 南宁市滨湖路小学教育集团
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摘要

针对当前的小学音乐课程设置存在局限性、教学方法与资源不足、学生文化认知与声音表达能力有差距等问题,本研究提出以文化主题为导向的声音训练课程设计、多感官融合的文化声音体验、基于文化理解的声音创意实践和跨文化音乐探索与比较等创新方法,旨在提升学生的文化素养和声音表达能力,为小学音乐教学改革提供参考.

关键词

声音训练/文化理解/小学音乐/跨学科融合教育

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出版年

2025
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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