广西教育学院学报2024，Vol.39Issue(1) ：95-98.

新时代高校体育教师课程思政能力现实审思与培育理路

余军 余建平 李子龙
广西教育学院学报2024，Vol.39Issue(1) ：95-98.
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新时代高校体育教师课程思政能力现实审思与培育理路

余军 1余建平 1李子龙1
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作者信息

  • 1. 川北幼儿师范高等专科学校,四川 广元 628017
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摘要

体育课程思政是实现课程育人的重要载体、平台,以及实现立德树人的重要举措.高校体育教师是课程育人主要实施者之一,因而教师的课程思政能力是影响育人实效的重要因素.目前高校体育教师课程思政还存在一些问题,主要表现在对体育课程思政内涵与外延理解不深刻、意识比较薄弱、方法手段简单、创新不够等.要提高教师课程思政能力,取得建设性实效,须加大教师培训教育力度,提高教师思想道德综合素养,构建科学合理的考评机制.

关键词

新时代/高校体育教师/课程思政/现实审思/培育理路

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出版年

2024
广西教育学院学报
广西教育学院

广西教育学院学报

CHSSCD
影响因子：0.248
ISSN：1006-9410
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