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师生协同发展:新时代下高校思政课"双主体"教学模式构建路径探析

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习近平总书记在学校思想政治座谈会上提出的"八个统一"具体要求,为高校思政课教学改革指明了前进方向.其中,"坚持主导性和主体性相统一"的具体要求,使以"师"为导和以"生"为本的教育理念更为深入人心.高校思政课"双主体"教学就是当前课程改革背景下催生的一种新型教学模式,旨在坚持教师的教育主导地位的前提下,充分发挥大学生能动的主体地位,将"教"与"学"转化为师生之间良性互动的过程,使师生之间构建起一种亦师亦友、教学相长的思政课教育模式,切实有效地调动大学生在思政课中学习的积极性和参与性,增强大学生在思政课上学习的归属感和获得感.

肖安宝、黎胜文

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广西大学 马克思主义学院,广西 南宁 530004

师生协同发展 思政课 "双主体"教学模式

2024

广西教育学院学报
广西教育学院

广西教育学院学报

CHSSCD
影响因子:0.248
ISSN:1006-9410
年,卷(期):2024.39(1)