摘要
广府文化作为粤港澳大湾区文化的重要组成部分,拥有深厚的历史底蕴与独特的地域特征.对外汉语教学评价体系如何充分体现这一文化资源,是当前教学改革中的重要课题之一.现有的对外汉语教学评价体系在文化元素融入与跨文化能力评价方面有所不足.要将广府文化融入对外汉语教学评价体系,首先要明确评价目标;其次,评价内容应包括语言知识与技能、广府文化知识以及跨文化交际能力三个层面;再次,在传统评价方法基础上,结合粤港澳地区的实际教学案例,创新性引入包括动态评价、任务型评价和项目式评价等新型评价方法.研究结果表明,将广府文化融入对外汉语教学评价体系,能够有效促进学习者对广府文化的理解与应用,提升其跨文化交际能力,并增强其文化自信.
NETL
NSTL
万方数据