摘要
普惠性民办幼儿园在推进学前教育从"幼有所育"迈向"幼有优育"中发挥了重要作用,日益成为推动学前教育普及的主导力量,但规模上的增大并不意味着幼儿园教育质量的同步提升.随着适龄幼儿人数下降,加之认定标准、扶持政策不够完善,部分普惠性民办幼儿园面临着诸多挑战.通过问卷法、访谈法,对山西省普惠性民办幼儿园教育质量进行调查分析,结果表明,山西省普惠性民办幼儿园教育质量整体发展处于中等水平,城市与县城地区的普惠性民办幼儿园教育质量显著高于农村地区.建议政策支持先行,打通幼儿园发展的"最先一公里";打造幼教发展共同体,助力幼儿园优质化发展;开展专项培训,促进教师专业成长与专业能力提升;提升办园品质,实现幼儿园内涵式提升.
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