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新农科背景下植物保护专业生物统计学课程实践教学改革

Practical Teaching Reform of Biostatistics in Plant Protection Major under the Background of New Agricultural Science

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作为改革的重要课程之一的生物统计学是植物保护专业、农学专业和园艺专业的学类核心课,主要培养学生正确选择和应用统计方法解决科学研究中遇到的问题,培养学生独立解决问题的能力以及科学素养,为后续毕业设计及科研工作打好基础.针对新农科背景下农科类专业生物统计学课程的教学现状进行调查研究,发现该课程存在教学手段单一,课程内容枯燥,学生缺乏学习兴趣,偏重理论学习和计算过程,缺乏解决问题为导向的实践训练,统计软件使用能力弱,教学与实际应用脱节问题,无论教学资源还是教学手段都很难满足"新农科"建设对于人才培养的需求.针对生物统计学课程教学过程中面临的急须解决的问题,构建"翻转课堂+虚拟仿真实践"的教学模式,从改革教学模式和教学方式、调整和优化教学内容等方面进行探索,以培养学生严格、严谨的统计学思维,提高学生的创新思维能力和解决实际科研问题的综合能力.

杨娟、张静柔、彭莉莉、马仲辉、郑霞林、梁微、邓文、徐炯志、邹承武

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广西大学农学院植物科学国家级实验教学示范中心,广西 南宁 530004

广西大学教务处,广西 南宁 530004

新农科 生物统计学 翻转课堂 虚拟仿真 实践

广西高等教育本科教学改革工程项目广西高等教育本科教学改革工程项目教育部新农科研究与改革实践项目

2017JGA1292018JGB12020200348

2023

广西农学报
广西农业广播电视学校

广西农学报

影响因子：0.322
ISSN：1003-4374
年,卷(期)：2023.38(1)
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