SPOC教学模式对高职教育的影响

马铭研 ¹程少云 ¹张佳佳¹

扫码查看

作者信息

1. 浙江医药高等专科学校,浙江宁波315100
折叠

摘要

网络信息技术的飞速发展给教育的内容、模式和方法带来了极大变革,2012年,备受瞩目的moocs(大规模开放在线课程)改变了传统的师生观念、师生关系,在国内外都得到广泛推广和应用.由于moocs对学生的入门条件没有限制,导致学生数量剧增但是实际结业率很低,教育家开始思索一种新的教学模式——SPOC(小规模限制性在线课程).通过阐述SPOC的定义、模式和特征及其优势,并考量其为高职教育带来的影响,为进一步的课堂创新、提高高职教学质量提供思路.

关键词

SPOC/高职教育/课堂创新

引用本文复制引用

出版年

2015

轻工科技

广西轻工业科学技术研究院

轻工科技

影响因子：0.261

ISSN：1003-2673

被引量10

参考文献量1

段落导航