SPOC教学模式对高职教育的影响

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中文摘要：网络信息技术的飞速发展给教育的内容、模式和方法带来了极大变革,2012年,备受瞩目的moocs(大规模开放在线课程)改变了传统的师生观念、师生关系,在国内外都得到广泛推广和应用.由于moocs对学生的入门条件没有限制,导致学生数量剧增但是实际结业率很低,教育家开始思索一种新的教学模式——SPOC(小规模限制性在线课程).通过阐述SPOC的定义、模式和特征及其优势,并考量其为高职教育带来的影响,为进一步的课堂创新、提高高职教学质量提供思路.

作者：

马铭研、程少云、张佳佳

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作者单位：

浙江医药高等专科学校,浙江宁波315100

关键词：

SPOC 高职教育课堂创新

出版年：

2015

轻工科技

广西轻工业科学技术研究院

轻工科技

影响因子：0.261

ISSN：1003-2673

年,卷(期)：2015.31(5)

被引量10
参考文献量1