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对高职“以人为本”体育教学评价探究

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本着科学发展观的“以人为本”的理念,从高职体育教育应以学生为本,全面发展学生身心健康为宗旨出发,通过运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实验比较法等研究方法,在“以健康第一,学生为本”的原则下,对目前高职体育教学评价理论基础进行对比分析,提出“以人为本”的新理念,构建符合高职体育教育发展的体育教学目标与评价体系.

陈霞

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福州职业技术学院公共教育部,福建福州 350108

以人为本 高职 体育教学 教学评价

2015

轻工科技
广西轻工业科学技术研究院

轻工科技

影响因子：0.261
ISSN：1003-2673
年,卷(期)：2015.31(7)
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