轻工科技2015，Vol.31Issue(10) ：164-165.

学生自主管理、教师适机诱导的教育模式分析

周开权
轻工科技2015，Vol.31Issue(10) ：164-165.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

学生自主管理、教师适机诱导的教育模式分析

周开权1
扫码查看

作者信息

  • 1. 苏州旅游与财经高等职业技术学校,江苏 苏州 215100
  • 折叠

摘要

陶行知先生的教育思想对高职学生的管理具有很好的借鉴作用.通过“生活教育”提升学生管理效果,给学生构建能诱导他们正确地思想、行动的学校、班级环境,让他们在生活中感知怎样提高自己的素质、能力.在管理过程中,注重“民主教育”,充分发挥学生的潜力、创造力.“教学做合一”的教育方法论提醒我们,要想让学生会做,老师应该先知道怎么做,老师和学生都要以“做”为中心.

关键词

陶行知/主体/适机诱导

引用本文复制引用

出版年

2015
轻工科技
广西轻工业科学技术研究院

轻工科技

影响因子：0.261
ISSN：1003-2673
参考文献量1
段落导航相关论文