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信息化条件下的高职行业英语课程改革——以“汽车行业英语”为例

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信息技术与教育教学深度融合是教育信息化的核心理念.作为一门专业拓展课程,高职行业英语课程亟待利用现代信息技术和传统课堂的优势互补,开发出符合开放社会的、基于产业需求和学生职业能力培养的多元化、自主性课程体系.针对当前高职行业英语课程开发的诸多不足,文章从课程设置、资源开发和教学实施三方面提出新的改革措施.

张平

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常州轻工职业技术学院,江苏 常州 213164

信息技术 高职行业英语课程 产业需求 学生职业能力培养 改革措施

江苏省教育科学“十二五”规划课题常州大学高等职业教育研究院2014年度课题2014年院级青年教师教育教学改革重点课题

B-b/2015/03/086CDGZ2014028QYJ-2014/02

2015

轻工科技
广西轻工业科学技术研究院

轻工科技

影响因子：0.261
ISSN：1003-2673
年,卷(期)：2015.31(12)
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