广西师范学院学报(哲学社会科学版)2007，Vol.28Issue(2) ：119-122.

国际教育合作机制的理论探析

A Theoretical Study on Cooperative System in International Education

唐晓萍
广西师范学院学报(哲学社会科学版)2007，Vol.28Issue(2) ：119-122.
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国际教育合作机制的理论探析

A Theoretical Study on Cooperative System in International Education

唐晓萍1
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作者信息

  • 1. 广西教育学院,广西,南宁,530001
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摘要

国际教育合作机制是国家之间在特定教育领域以一定合作预期为核心,为促使合作行为规范化和确保合作结果而作出的一系列具有控制性的安排,包括合作的原则、规范和程序等.预期依存性,是合作机制发生的主要动因;互动互控性,是合作机制作用的主要对象;规程性,是合作机制建构的基本形态.国际教育合作机制具有提供对称信息、推动行为体共同作为、影响合作效益增长的互知、互为、互惠等功能性作用.

关键词

国际/教育合作/机制

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基金项目

国家社会科学基金(04BGJ006)

出版年

2007
广西师范学院学报(哲学社会科学版)
广西师范学院

广西师范学院学报(哲学社会科学版)

CHSSCD
影响因子：0.251
ISSN：1002-5227
被引量4
参考文献量5
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