摘要
环境的改变对大学英语教学工作会产生一定的影响,尤其随着信息化和网络化时代的到来,大学英语的教学模式不可避免发生相应的变化,以此来适应时代对知识传播方式的新的要求.但是在实际操作过程中,由于对网络环境的不适应等因素,教学效果并没有被完全发掘出来.分析网络环境对大学英语教学产生的影响,通过调查访问的形式对其中存在的问题进行了统计分析,根据统计结果讨论基于网络环境的大学英语教学模式的优化途径,能为时下大学英语的教学工作提供可借鉴的信息,以更好地为人才培养的工作服务.
基金项目
安徽省"大学英语听说课'微课'示范课程"(2015MOOC069)
安徽省"大学英语写作课'微课'示范课程"(2018MOOC567)
NETL
NSTL
维普
万方数据