高校课程思政建设质量评价研究述评:现状与启示

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中文摘要：深化高校课程思政建设质量评价对于履行立德树人使命和提高育人实效至关重要.全面把握当前课程思政评价研究的现状与进展,对于科学指导未来的研究方向具有重要现实价值.借助CiteSpace可视化分析工具,以中国知网收录的相关文献为数据源,系统剖析高校课程思政建设质量评价研究的热点、趋势和核心内容,结果显示该领域研究热点集中在评价原则、方法、实施路径以及评价模型的理论探讨、评价指标体系的构建、教学质量和效果评价等方面,研究趋势逐渐从经验实践转向评价实施路径,研究的理论深度不断提升.但当前该领域研究还存在对课程思政评价的概念不清晰、研究碎片化等不足,需要进一步清晰界定课程思政评价相关要素,加强研究的系统性和科学性,增加研究的深度和可操作性,以深化高校课程思政建设质量评价研究.

作者：

周艳琼、唐清

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作者单位：

广东外语外贸大学,广东广州 510006

湖南科技大学,湖南湘潭 411201

关键词：

高校课程思政质量评价可视化分析评价原则立德树人

基金：

广东省哲学社会科学规划一般项目(十四五)教育部人文社会科学研究规划基金广东省哲学社会科学规划外语专项广东省教育科学规划课题高等教育专项湖南省高等学校教学改革课程思政重点项目湖南省社会科学一般项目

项目编号：

GD22CWY0223YJA740062GD24WZXC01-022024GXJK138HNJG-2022-016921YBA119

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.1004-6917.2024.03.019

广西社会科学

广西壮族自治区社会科学界联合会

广西社会科学

CHSSCD

影响因子：0.483

ISSN：1004-6917

年,卷(期)：2024.(3)