命运共同体视域下中国—东盟职业教育合作研究

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中文摘要：伴随共建"一带一路"的推进与中国—东盟命运共同体的构建,中国—东盟职业教育取得了系列合作经验,但也存在合作办学主体意识不强、合作领域发展不平衡不充分、合作机制有待完善等问题.加强中国—东盟职业教育合作,应从价值认同机制、主体协同机制、利益协调机制、产教融合机制等维度统筹谋划与整体设计,实现多点联动与系统响应,从而促进区域职业教育协同发展.

作者：

李红兵

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作者单位：

山东华宇工学院高等教育研究所,山东德州 253034

关键词：

中国—东盟命运共同体职业教育价值认同共同治理合作机制

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.1004-6917.2024.05.008

广西社会科学

广西壮族自治区社会科学界联合会

广西社会科学

CHSSCD

影响因子：0.483

ISSN：1004-6917

年,卷(期)：2024.(5)