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案例驱动教学法的实践探索

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"面向对象程序设计(Java高级)"课程在本科生培养中具有重要意义.为更好通过该课程培养学生的实践能力、创新能力及解决问题的能力,提出"1+2+3"案例驱动教学法.从教学方法的核心、教学方式、能力培养3个方面阐述该教学法的实施,并将该方法应用于"面向对象程序设计(Java高级)"课程中,在课程中融入思政元素,通过过程性与结果性考核结果说明教学成果,为程序设计类的课程提供可参考的教学方法.

解丹、王浩全、杨喜旺、沈喆

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山西晋中理工学院信创与大数据学院,山西 晋中 030600

山西晋中理工学院智能制造与车辆学院,山西 晋中 030600

案例驱动 面向对象 教学方法 成绩考核 思政元素

山西省高等学校一般性教学改革创新项目(2023)

J20231862

2024

工业和信息化教育

工业和信息化教育

影响因子：0.546
ISSN：
年,卷(期)：2024.(1)
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