工业和信息化教育2024，Issue(2) ：12-16,22.

面向工程认证的课程目标达成评价方法研究——以"信号与系统"课程为例

王丽 王威 张杨梅
工业和信息化教育2024，Issue(2) ：12-16,22.
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面向工程认证的课程目标达成评价方法研究——以"信号与系统"课程为例

王丽 1王威 1张杨梅1
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作者信息

  • 1. 西安航空学院电子工程学院,陕西 西安 710077
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摘要

工程教育专业认证强调"以产出为导向,以学生为中心",课程目标达成是毕业要求达成评价的重要依据,课程质量直接影响人才培养质量.课程组以"信号与系统"课程为例,确定了合理的课程目标达成评价方法,将其支撑的毕业要求指标点具体化,构建了毕业要求、课程目标和课程内容之间的支撑矩阵.课程组设计教学内容、考核方式和评价细则,对"信号与系统"课程目标达成情况进行客观评价,针对达成情况提出了改进措施,以促进课程教学质量的持续改进.

关键词

工程教育专业认证/课程目标达成评价/信号与系统/持续改进

引用本文复制引用

基金项目

2023年陕西省本科和高等继续教育教学改革研究重点项目(23BZ070)

2023年陕西省教师教育改革与教师发展研究项目(SJS2023YB077)

2020年国家青年自然科学基金项目(61901350)

2022年陕西省教育科学十四五规划青年课题(SGH22Q233)

2022年陕西省教育科学十四五规划一般课题(SGH22Y1491)

2022年西安航空学院校级一流本科课程建设项目(22ZLGC5012)

2021年西安航空学院校级高等教育教学改革项目(21JXGG2019)

2019年西安航空学院校级高等教育研究项目(2019GJ1006)

出版年

2024
工业和信息化教育

工业和信息化教育

影响因子：0.546
ISSN：
参考文献量14
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