新时代课程思政建设实施路径的探索与实践—

新时代课程思政建设实施路径的探索与实践——以"数字电子技术"课程为例

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万方数据

中文摘要：以"数字电子技术"课程思政实施为例,对在思政教育施教和受教过程中,教师运用恰如其分的教育方法、手段、载体,通过课堂渠道的"显性"方式和有意识的"隐性"方式,将价值引领、意识形态的教育性因素渗透,融入课程的教学目标、教学内容、教学过程、教学评价进行探索与实践,以期充分发挥课程承载的育人功能及职责,促使学生在教学过程及课内外活动中潜移默化地接受思政教育.

作者：

杨颖、岳耀亮、杨士娟

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作者单位：

临沂大学自动化与电气工程学院,山东临沂 276005

临沂大学信息处,山东临沂 276005

关键词：

课程思政思政目标思政资源教学设计效果评价

基金：

山东省教学改革研究项目(2021)山东省一流本科课程项目(2021)临沂大学本科教学改革研究项目(2023)临沂大学课程思政示范课程项目(2021)临沂大学教学质量工程一流本科课程重点项目(2021)

项目编号：

JG2023M35KCSZ202121YLKC202103

出版年：

2024

工业和信息化教育

影响因子：0.546

ISSN：

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量11