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"电磁场理论"课程思政教学设计与实践研究

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针对"电磁场理论"课程思政教学目标导向性不足、思政内容融入不深、思政教学考核缺乏指标等问题,设计了具有时代特色的思政元素,并将其深度融入课程教学内容中.在此基础上,设计了"以学生为中心"的思政与专业双闭环动态教学模式,建立了知识掌握、能力提高与价值塑造"三位一体"的多维度考核与评价方式,构建了"电磁场理论"课程的思政教学体系.教学实施结果表明,课程的教学满意度、教学达成度等评价指标实现了一定的提升,较好地实现了课程的育人功能.

寇志伟、刘利强、王刚、李永亭、崔啸鸣

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内蒙古工业大学电力学院,内蒙古 呼和浩特 010051

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大思政 电磁场理论 课程思政 教学模式

教育部产学合作协同育人项目(第二批)(2022)内蒙古工业大学课程思政课程建设项目(2022)内蒙古工业大学教育教学改革项目(2022)

220906093192615SZ20220172022247

2024

工业和信息化教育

工业和信息化教育

影响因子:0.546
ISSN:
年,卷(期):2024.(3)
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