融入课程思政的信号处理类课程建设实践

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中文摘要：信号处理类课程是电子信息类学生在校期间必修的专业课程,在整个人才培养体系中有举足轻重的作用.面向"新工科"建设,结合邢台学院生源情况,对信号处理类课程进行了一系列的改革和建设.在课程教学过程中充分融入课程思政,深入挖掘思政元素,构建思政元素库;重构教学体系,将课程思政贯穿整个教学过程中;通过项目式、翻转式教学加强学生学习实践,达到培养学生自主学习能力和动手创新能力的素质目标;采用公平、公正、科学的考核方式全方位对教学效果进行评价,评价体系中同时加入课程思政效果考核.以上教学创新改革实践后,教学班学生在能力和素质上都有显著的提升,效果良好.

作者：

苗丹、李哲、张淑娇、王晓旭、高娇娇

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作者单位：

邢台学院物理与电子工程学院,河北邢台 054000

邢台学院化学与化工学院,河北邢台 054000

关键词：

课程思政新工科信号处理教学改革

基金：

河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2022-2023)

项目编号：

2022GJJG572

出版年：

2024

工业和信息化教育

影响因子：0.546

ISSN：

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量10