"计算机程序设计"课程教学模式与思政教学设计

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中文摘要：面向新时期高素质人才的培养需求,设计了基于迭代学习的"计算机程序设计"课程混合式教学模式,其核心思想是培养学生的自主学习能力和终身学习的习惯,以及根植于心的"有想法、有行动、有提升"三有理念.精心设计了与专业教学内容相结合的思政元素及融入点,使学生在学习专业知识的同时,潜移默化地培养了民族自豪感和工匠精神.

作者：

谭立湘、王雷、郑重

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作者单位：

中国科学技术大学信息科学技术学院,安徽合肥 230027

关键词：

程序设计计算思维教学模式思政元素

基金：

2020年安徽省省级质量工程教学研究项目2021年中国科学技术大学质量工程教学研究项目2021年中国科学技术大学质量工程课程思政研究项目

项目编号：

2020jyxm22712021xjyxm0642021xkcszxm25

出版年：

2024

工业和信息化教育

影响因子：0.546

ISSN：

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量10