工业和信息化教育2024，Issue(5) ：10-14.

"新工科"视域下多学科交叉融合的电子信息类人才培养模式探索

侯卫周
工业和信息化教育2024，Issue(5) ：10-14.
✕
  • 国家科技期刊平台
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"新工科"视域下多学科交叉融合的电子信息类人才培养模式探索

侯卫周1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南大学物理与电子学院,河南 开封 475001
  • 折叠

摘要

通过对电子信息类学科人才培养模式进行现状分析,发现部分工科教师仍采用传统授课模式、理论与工程实践结合黏度不高、育人模式跟不上工程型人才的需求等问题;明确了在"新工科"视域下多学科交叉融合的人才培养新模式的目标和思路;提出了多学科交叉融合的电子信息类人才培养模式的新举措.这些举措对其他"新工科"专业的人才培养具有较强的参考价值和指导作用,有助于培养高质量的工程型应用人才.

关键词

新工科/多学科交叉融合/电子信息类/人才培养

引用本文复制引用

基金项目

河南大学校级教育教学改革研究与实践项目(2021)(HXDJJG2021-08)

出版年

2024
工业和信息化教育

工业和信息化教育

影响因子：0.546
ISSN：
参考文献量11
段落导航相关论文