"新工科"视域下多学科交叉融合的电子信息类人才培养模式探索

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中文摘要：通过对电子信息类学科人才培养模式进行现状分析,发现部分工科教师仍采用传统授课模式、理论与工程实践结合黏度不高、育人模式跟不上工程型人才的需求等问题;明确了在"新工科"视域下多学科交叉融合的人才培养新模式的目标和思路;提出了多学科交叉融合的电子信息类人才培养模式的新举措.这些举措对其他"新工科"专业的人才培养具有较强的参考价值和指导作用,有助于培养高质量的工程型应用人才.

作者：

侯卫周

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作者单位：

河南大学物理与电子学院,河南开封 475001

关键词：

新工科多学科交叉融合电子信息类人才培养

基金：

河南大学校级教育教学改革研究与实践项目(2021)

项目编号：

HXDJJG2021-08

出版年：

2024

工业和信息化教育

影响因子：0.546

ISSN：

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量11