基于校企合作的高职电子类专业人才分层分类培养路径研究

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中文摘要：在实施分层分类培养过程中,高职院校需结合企业实际的用工需求和岗位素养要求,针对不同的学生群体,与企业共同制订分层分类培养方案,并依据方案开展校企深度合作.对湖南信息职业技术学院2020级、2021级电子大类专业学生进行改革实践,在专业建设、技能竞赛、实践案例、订单化培养、企业课堂、专升本等方面进行校企深度融合,经过2年的实践,学生的培养质量有了明显提高.

作者：

李宇峰

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作者单位：

湖南信息职业技术学院电子工程学院,湖南长沙 410200

关键词：

校企合作分层分类成才电子类

基金：

湖南省教育厅职业教育教学改革研究项目(2020)

项目编号：

ZJGB2020094

出版年：

2024

工业和信息化教育

影响因子：0.546

ISSN：

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量11