"金课"建设背景下"计算思维与人工智能基础"课程教学改革与实践

扫码查看

原文链接

国家科技期刊平台
NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：针对大学计算机基础课程教学面临的挑战,以大学第一门计算机课程"计算思维与人工智能基础"为例,按照"两性一度"标准,落实工程教育专业认证理念,从教学内容、教学模式、考核评价等3个方面进行课程改革.通过重构兼具广度与深度的教学内容,实施学生中心的混合教学模式,强化全程多元的过程化考核,促进计算思维落地.通过调查结果说明改革的成效和不足,并给出课程持续改进的建议.

作者：

付菊

展开 >

作者单位：

陕西科技大学电子信息与人工智能学院,陕西西安 710021

关键词：

金课 OBE理念计算思维人工智能基础过程化考核

基金：

教育部产学合作项目(2022)陕西科技大学校级教学改革项目(2023)陕西科技大学课程思政建设项目(2023)陕西科技大学校级教学改革项目(2021)

项目编号：

22100131110401523Z0259421Z016

出版年：

2024

工业和信息化教育

影响因子：0.546

ISSN：

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量10