基于应用型人才培养的"机械制造工艺学"课程设计教学改革研究

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中文摘要：为满足应用型民办高校服务于区域发展的需要,培养具有扎实知识、专业能力和职业素养的应用型人才,对"机械制造工艺学"课程设计进行教学改革,以解决课程设计教学存在的理论教学和实践教学联系不够紧密、课程设计的应用性与实践性不强、考试方式单一等问题.结合民办高校基本学情,提出把课程设计过程分阶段进行,实践课程与理论课程学习同步,线上与线下相结合,对课程设计任务进行细化,课程设计与虚拟仿真实验相结合,建立多元化考评机制和考核标准等教学改革方案.经过设计过程和答辩过程的检验,"机械制造工艺学"课程设计改革的效果比较理想,学生能够把理论知识与实际生产有机结合起来,实现了课程设计的教学目标,提高了学生设计能力和解决问题的能力.

作者：

单瑞霞、刘加光、袁春静

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作者单位：

烟台理工学院机电工程学院,山东烟台 264005

关键词：

课程设计线上线下混合任务细化考核方式

基金：

教育部产学合作协同育人项目(2022)烟台理工学院教学改革研究项目(2022)

项目编号：

2206039850821432022JYB37

出版年：

2024

工业和信息化教育

影响因子：0.546

ISSN：

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量10