摘要
针对所授课程"电工电子实训"存在实训过程单一、学生学习主动性不足等问题,基于CDIO工程教育模式构建了"三阶段、三平台、四环节"并举的线上线下融合式教学模式,以具体的应用电路(或电子系统)制作和测试为主线,通过4个环节"构思、设计、实现、运行"训练学生的综合能力,教学过程有效衔接课前预习、课堂授课、课后反馈3个阶段,强调学科知识及实训项目的完备性与系统性,将实验课程延伸到实验室之外,有效融汇思政元素,真正实现了"以学生为中心"的教学理念,将知识传授与价值引领相结合,提高了教学质量,增强了学生的动手能力和创新能力,并为实践类操作课程的教学模式改革提供思路与参考.
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