"电路基础"课程三位一体教学改革与实践—

"电路基础"课程三位一体教学改革与实践——以西北工业大学为例

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中文摘要："电路基础"是信息类人才培养中一门重要的学科基础课程,对学生后续专业课的理论学习及实践能力培养具有重要作用.利用翻转课堂的教学形式,以学生为中心,进行了三位一体的教学改革,开展基于"云平台、雨课堂、雷实验"的多元混合驱动教学模式,构建"同频共振"的正能量传递站,探索基于"学习全过程"的考核评价机制,有效提高了课程教学成效,为"新工科"背景下研究型、应用型和创新型人才培养提供借鉴.

作者：

李鑫、周巍、段哲民、高永胜

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作者单位：

西北工业大学电子信息学院,陕西西安 710072

关键词：

电路基础多元混合驱动翻转课堂教学模式

基金：

中国电子教育学会教育教学改革研究项目(2023)中国电子教育学会教育教学改革研究项目(2023)西北工业大学教育教学改革研究项目(2023)

项目编号：

DJY23025DJZ230102023JGZ10

出版年：

2024

工业和信息化教育

影响因子：0.546

ISSN：

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量9