"新工科"背景下"物联网综合实践"课程改革探索与实践

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中文摘要：为满足新兴产业对人才的需求,针对"物联网综合实践"课程学科交叉性强、内容更新速度快、实践延展性强的特点,以"新工科"理念为指导,进行了课程改革探索与实践,围绕"新工科"人才核心要素设计教学目标,多学科交叉重构教学内容,遵循工程逻辑实施项目式混合教学,为物联网工程专业实践教学改革提供了一种新的思路.

作者：

朱金秀、张卓、倪建军

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作者单位：

河海大学教务处,江苏南京 210098

河海大学信息科学与工程学院,江苏常州 213022

关键词：

新工科学科交叉工程逻辑项目式

基金：

江苏省高等教育教学改革研究立项项目(2023)

项目编号：

2023JSJG310

出版年：

2024

工业和信息化教育

影响因子：0.546

ISSN：

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量10