工业和信息化教育2024，Issue(6) ：25-29.

基于BOPPPS模型的浸润式教学探索与实践

程丽丽 呼咏 许蓬子 张建海
工业和信息化教育2024，Issue(6) ：25-29.
✕
  • 维普
  • 万方数据

基于BOPPPS模型的浸润式教学探索与实践

程丽丽 1呼咏 1许蓬子 1张建海1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林大学机械与航空航天工程学院,吉林 长春 130025
  • 折叠

摘要

以"机械制造技术基础"课程为例,探讨基于BOPPPS模型的浸润式教学模式构建,将"知识、能力、素养"3个学习目标合理贯穿于教学全过程,摆脱以教师为中心的传统教学方式,建设以学生为主体的浸润式教学过程.通过学生参与度调查及教学收获自评结果可见,该教学模式可有效增强学生学习能动性,学生学习效果显著.

关键词

BOPPPS/浸润式/教学模式/自主学习能力

引用本文复制引用

基金项目

教育部产学协同育人项目(2021)(202101398020)

教育部产学协同育人资助项目(2021)(202102558005)

吉林大学课程思政学科育人示范课程建设项目(2021)(SK2021057)

吉林大学教学改革项目(2021)(2021XYB078)

吉林大学教学改革项目(2021)(2021XYB077)

出版年

2024
工业和信息化教育

工业和信息化教育

影响因子：0.546
ISSN：
参考文献量8
段落导航相关论文