摘要
针对当前产教融合背景下,高校项目式教学所遇到的项目实践内容调整更新困难、培养目标与具体要求脱节、产教融合过程缺乏有效衔接等问题,通过课程模块的设计、更新与建设,对课程结构进行解析和优化,对课程知识点、工程素养目标进行细化和分类.形成课程内容模块化、教学功能分层次、设计方案多样化的多维项目式教学课程结构和课程优化策略.教学实践证明,模块化设计与优化进一步扩展了项目式教学的广度与深度,保证了产教融合背景下项目式教学的时效性、创新性和多样性,提高了学生的工程认知水平和专业素养.
基金项目
2024年南京工程学院教学改革与建设重点项目(JXGG2024006)
2021年南京工程学院高等教育研究课题(2021YB11)
2021年南京工程学院校级教学改革与建设项目(JXGG2021015)
维普
万方数据